开展《河北经济地理研究》成果研讨，促进高等教育与区域研究融合发展

2025年2月3日，由河北工程大学管理工程与商学院主办的“《河北经济地理研究》成果应用经验交流会”在河北工程大学经济学系会议室圆满举行。本次研讨会汇聚了众多教育领域专家、一线经济地理学教师及相关学者，共同围绕河北经济地理教学研究展开深入探讨与交流，旨在分析《河北经济地理》成果应用情况，提升区域经济地理教学质量，促进教育与本土实际紧密结合。

区域经济教学作为经济学专业中不可或缺的部分，不仅能够帮助学生了解家乡的自然、经济、文化等情况，还能有效提升学生的地理实践能力，激发学生的爱国主义情感。然而，在实际教学过程中，代表全省新质生产力布局特色的河北经济地理教学版块严重缺失，实现教学研究与河北实际紧密结合也面临着诸多挑战，这也凸显了本次研讨会的重要性和紧迫性。

在研讨会上，王彦林教授以“河北经济地理教学的重要价值与意义”为主题发表开场演讲。他强调，河北经济地理知识涵盖了学生身边的人口、资源、环境等方面，这些生动事实远胜于一般教学中的文字描述、图片展示等，更能激发学生对家乡、的热爱，培养学生的观察和实践能力。

来自河北地质大学的优秀一线教师焦新颖分享了自己在河北经济地理教学中的实践经验。他指出，在教学过程中选择有代表性的河北乡土地理知识，并组织学生进行讨论，不仅丰富了教学内容，还引导学生进一步了解河北、热爱河北。通过让学生实地参与区域经济社会发展规划、产业规划等，运用所学知识提出建议，极大地提高了学生的学习积极性和实践能力。

教材建设是区域地理地理教学的关键环节。《河北经济地理》主编张磊指出，目前许多地区缺乏能反映本省新质生产力布局特色，且适合学生阅读和学习的区域经济地理教材。他呼吁编订教材的工作人员应充分发挥本省乡土地理资源的作用，开发多样化、实用化的教材。

针对当前河北经济地理教学不受重视的问题，王辉坡教授提出加大教育投入、改善教学条件的建议。他认为，学校和有关部门应积极作为，举办更多区域经济地理教学实践活动，为学生提供更多接触乡土地理的机会。同时，强化教师培训，完善对教师和教学的评价体系，提高教师的乡土素养，让区域经济地理教学真正落地生根。

在互动环节中，参会人员围绕“如何充分利用AI等技术，更好地将区域经济地理教学融入日常课程”“怎样利用AI技术手段提升乡土地理教学效果”等问题展开热烈讨论，现场气氛十分活跃。

本次“服务河北地理教学研究”研讨会为各方搭建了一个交流与合作的平台，众多建设性的意见和建议为河北经济地理教学研究指明了方向。相信在各方的共同努力下，河北经济地理教学将迎来新的发展机遇，培养出更多既了解家乡又具备全球视野的优秀人才。未来，相关单位和部门表示将持续推动教学研究成果的转化与应用，为教育事业的发展贡献力量。（河北工程大学经济学系）

责任编辑：李雨恒

文章来源：http://news.cntgol.com/dyzd/2025/0206/266935.shtml